培訓基地(dì)開(kāi)展院級評估

 

為(wèi)貫徹落實國(guó)家(jiā§ )衛健委印發的(de)《助理(lǐ)全科(kē)醫(y÷₽ ī)生(shēng)培訓實施意見(jiàn)（試行(xíngλ₽∏★)）》、《助理(lǐ)全科(kē)醫(yī)生(shēng)培訓标準（2020 年(nián)版）》和(hé)我院制(zhì)定的(γ↓de)《“3+2”助理(lǐ)全科(kē)醫(yī)♦≈><生(shēng)培訓院級評估制(zhì)度（試行(xíng)）》'♦，加強我院“3+2”助理(lǐ)全科(kē)✘✘∏醫(yī)生(shēng)培訓基地(dì)各亞$"專科(kē)教學管理(lǐ)，進一(yī)步提升教學質量，院助培辦于20​ ≥¶23年(nián)4月(yuè)下(xià)旬按照✘"₩✘(zhào)院級評估制(zhì)度要(yà$ £o)求對(duì)助培基地(dì)臨床各科(•¥Ωkē)室開(kāi)展了(le)2023年(nián) λ•第一(yī)季度院級評估。

在院級評估動員(yuán)會(huì)議(yì)上(shànβ↓g)，院黨委委員(yuán)、副院長(cháng)✘★龐會(huì)強指出，要(yào)充分(fēn)認識助培工(gōn÷€εg)作(zuò)的(de)重要(yào)性，進一(>↔®↑yī)步完善助培流程，充實助培內(nèi)容，對↓ "(duì)薄弱的(de)地(dì)方要(yào)找差距、補短(dβ♥uǎn)闆，持續改進和(hé)提升助培工(gōng)作&γ♦¥(zuò)。要(yào)認真開(kāi)展助培評¥δ↑σ估，高(gāo)标準、嚴要(yào)求，認真做(zuò)好(∑φ↔hǎo)評估檢查。要(yào)做(zuò)好(hǎo"®€)整改工(gōng)作(zuò)，根據評估檢查發現(xiàn)的(§♥de)問(wèn)題和(hé)不(bù)足，向帶教科λ↓>®(kē)室原汁原味指出，進行(xíng)整改，把教學查房(f≥γ≥βáng)、病例討(tǎo)論、技(jì)能(néng'Ωα)操作(zuò)、小(xiǎo)講課等實踐教學工(gōng)作(zuò)落到σ↔§(dào)實處，取得(de)實效。要(yà₩‌δo)進一(yī)步加強助培學員(yuán)的(de)理(lǐ)論及"​☆∏實踐技(jì)能(néng)培訓，注重臨€©床思維能(néng)力的(de)培養，樹(shù)立終身(shēn≤‍↑✘)學習(xí)的(de)理(lǐ)念，為(wèi)社會(huì)培養出更♠♥多(duō)優秀的(de)助理(lǐ)全科(kē)醫(yī)生(shēng)。 →γ←

在助培辦、全科(kē)醫(yī)學科(kē)和(hé λ)臨床各科(kē)室共同努力下(xià)，經過科(kē)γ£學、公正、公開(kāi)評估，急診科(kē)、全科(kē)醫(yī)學科(÷÷kē)、泌尿科(kē)、心內(nèi)一(yī)科(kē)、內($₽nèi)分(fēn)泌科(kē)、呼吸科(kē)、腎病風(fēng)< ♥≥濕科(kē)等科(kē)室，在第一(yī ')季度教學活動中，總體(tǐ)能(néng)夠按照(zhàε↕o)教學台賬要(yào)求完成教學活動并詳細做(zuò)好(hǎ≤€​o)記錄。經過此次院級評估即紮實推進了(le)助培教學工(gōng)≥↕₽♥作(zuò)，又(yòu)在院內(nèi)營←₽£造了(le)濃厚的(de)教學氛圍。  

通(tōng)訊員(yuán)：助培辦