傾聽(tīng)心聲 共促成長(cháng)——太康縣第二人民醫院護理(lǐ)部

召開(kāi)2024-2025年(nián)護理(lǐ)實習(x§"↕¥í)生(shēng)座談會(huì)

為(wèi)進一(yī)步規範臨床護理(lǐ)教學管理(lǐ)，提升☆&§×臨床護理(lǐ)帶教質量，深化(huà)師(shī) ♠€&生(shēng)互動交流，我院護理(lǐ)部®‌于2025年(nián)1月(yuè)21日(rì)下(x✘∑$ià)午組織召開(kāi)護理(lǐ)實習(xí)生(shēng)座談會(hu✘§ì)，會(huì)議(yì)由護理(lǐ)部負責≥'人(rén)劉曉麗(lì)主持，科(kē)室護士長(cháng)&£、護理(lǐ)總帶教及優秀護理(lǐ)實習(>‍xí)生(shēng)代表共計(jì)40餘人(rén)參加。

座談會(huì)采用(yòng)開(kāi♦∑)放(fàng)式交流與現(xiàn)場(chǎng)答(dá)疑相(xiàδ♣≤ ng)結合的(de)形式展開(kāi)，來(lái)自(zì)各院↑§×π校(xiào)的(de)實習(xí)生(shēng)代π™表踴躍發言，結合自(zì)身(shēn)實習(xí)經曆，從(cóng)專業(© yè)實踐、技(jì)能(néng)提升、職業®♦(yè)認知(zhī)等多(duō)個(gè)維度分(fēn)享了(l® e)實習(xí)期間(jiān)的(de)所見(jiàn)所聞、所思所感。

同學們暢所欲言，既分(fēn)享了(le)臨床實踐中的(↑∑γde)收獲與成長(cháng)，也(yě)§ α對(duì)實習(xí)過程中遇到(dào)的(de)困惑與挑戰提出了(le) ♦'∞寶貴的(de)建議(yì)和(hé)意見(jiàn)。同時(s& ¶♦hí)，實習(xí)生(shēng)們對(duì)臨床帶教老(lǎo)師(ε₩shī)在專業(yè)技(jì)能(néng)指導、職業(yè)δ ≈素養培養以及生(shēng)活關懷等方面給予✔ ↕的(de)悉心幫助表達了(le)誠摯的(de)感謝(xiè)，展現(xi↓♣àn)了(le)師(shī)生(shēng)間(jiāπ≈™£n)融洽的(de)教學互動氛圍。

各位護士長(cháng)及護理(lǐ)總帶教代表認真± 聆聽(tīng)了(le)實習(xí)生(shēn<φg)的(de)發言，并對(duì)同學們提出的(de)問(÷λ¥wèn)題進行(xíng)了(le)細緻解答(dá)和(₹♦ φhé)深入交流。同時(shí)，帶教老(lǎo)師(shīλ₹γ)們勉勵實習(xí)生(shēng)要(yào)主動>Ω思考、積極表達，在臨床實踐中培養批判性思維，與£>帶教團隊共同構建開(kāi)放(fàng)、互動的(de​∞$)學習(xí)共同體(tǐ)，促進教學相(xiàng)長(cháng)，推動護<₹理(lǐ)人(rén)才培養質量的(de®£×‌)持續提升。

護理(lǐ)部負責人(rén)劉曉麗(lì)表示，護理(lπ‌‍ǐ)實習(xí)生(shēng)是(shì)護理(lǐ)事(shì)業(yè≥↑α)薪火(huǒ)相(xiàng)傳的(de)新生(shēng)力量，是(s"¶hì)護理(lǐ)隊伍可(kě)持續發展的(de)希望所在。護理( ±lǐ)部高(gāo)度重視(shì)實習(xí)生(s•€'♦hēng)的(de)培養與發展，将以此次座談會(huì)為(wèi)契機(jī"€"‍)，系統梳理(lǐ)臨床帶教工(gōng)作(zuò)λ≥£∏中的(de)重點難點問(wèn)題，統籌優化(huà)δ≤帶教師(shī)資配置，從(cóng)教學體(tǐ)系完善、帶教能(nén★→®>g)力提升、人(rén)文(wén)關懷強化(huà)等多(duō)個(gè)£÷維度協同發力，構建科(kē)學化(huà)、規範化(huà)的(de)臨床'₽€•護理(lǐ)教學體(tǐ)系。通(tōng)過持續改進帶教質$×φ‍量，助力每一(yī)位護理(lǐ)實習(xí)生(shēn€&₩g)在臨床實踐中實現(xiàn)專業(yè)素養與職業(yè'★¶↔)能(néng)力的(de)全面提升，為(wèi)醫(yī)院護理(lǐ)×₽團隊培養和(hé)輸送德才兼備的(de)高(gāo)素質護♠Ωφ♣理(lǐ)人(rén)才，推動護理(lǐ)事(shì)業(yè)×λ₹高(gāo)質量發展。