
教育
促進教育公平
讓娃娃快(kuài)樂(yuè)學習(xí)
“中原崛起,教育為(wèi)基”,鄭州市(shì)管城×↑λ↕(chéng)區(qū)南(nán)十裡(lδ★>ǐ)鋪小(xiǎo)學黨支部書(shū)記張國(guó)舉認真地(dì)看( ↑kàn)了(le)新聞發布會(huì),他(tā)對(duìσδΩ")郭庚茂省長(cháng)提出的(de)“城(chéng)鄉(x♠₹™iāng)的(de)公共服務水(shuǐ)平差異很(hěnε®≈)大(dà),特别在就(jiù)學、就(jiù)醫(y♦)、社會(huì)保障這(zhè)方面的(de)差異比±™$↔較大(dà)”這(zhè)句話(huà)感觸頗深。
張國(guó)舉認為(wèi),由于城(chéβ••$ng)鄉(xiāng)差距,農(nóng)村(cūn)空(kōng§≈"$)巢學校(xiào)現(xiàn)象嚴重≤↔,城(chéng)裡(lǐ)學校(xiào)大(↓↑₩dà)班額情況也(yě)比較突出。“作(zuò)為λ¶↓(wèi)一(yī)名基礎教育工(gōng)₹↑作(zuò)者,必須在管理(lǐ)創新、人(rén)才培養、©•辦學特色上(shàng)下(xià)工(gōng)夫,切實提高(g¥®āo)辦學質量和(hé)水(shuǐ)平”≥™"↑。
醫(yī)療
提高(gāo)服務水(shuǐ)平
讓百姓放(fàng)心醫(yī)療
“醫(yī)療關系到(dào)老(lǎo)百姓的(de)健康保•ε障,作(zuò)為(wèi)省內(nèi)一(₩<↓yī)家(jiā)新的(de)醫(yī)院,更會(huì)時δ✔≤(shí)刻關注中原經濟區(qū)的(de)內(nèi)容,結合實際工(gō'€←βng)作(zuò)為(wèi)河(hé)南(nán)、為(wèi)中原經濟區(≥¥qū)建設出一(yī)份力。&rdquoσ↔©;昨日(rì),太康縣第二人民醫院院長(σ→cháng)王傳中收看(kàn)完新聞發布會(huì)後動情地(dì¥★≈<)說(shuō)。
“我們将建立覆蓋城(chéng)鄉(xiāng)↕←的(de)基本醫(yī)療衛生(shēng)制(zhì)度,促進新增"&•醫(yī)療衛生(shēng)資源重點向農(≤φ<nóng)村(cūn)和(hé)城(chéng)市(shì)社區(qū)傾斜≈φγ≈,努力提供安全、有(yǒu)效、方便、價廉的(de)醫(yī)☆↑ δ療衛生(shēng)服務。”王傳φ←中說(shuō),他(tā)們要(yào€•)為(wèi)老(lǎo)百姓提供優質的(de)醫(yī)療服務。
文(wén)化(huà)
注入新興元素
讓人(rén)人(rén)享受成果
“收聽(tīng)了(le)河(hé)南(nπ≠♦án)人(rén)民(mín)廣播電(diàn)台新聞廣播♥∏λ♠對(duì)新聞發布會(huì)的(de)直播後,心情很(hěn)振奮、很δ≥(hěn)激動、很(hěn)開(kāi)心。”昨日(rì€>₹♣)上(shàng)午,河(hé)南(nán)省群衆藝術(s¶∏'♥hù)館館長(cháng)姚向東(dōng)連用Ω $(yòng)了(le)3個(gè)“很(hěn)$✘”字來(lái)表達自(zì)己的(de)心情。
姚向東(dōng)說(shuō),他(tā)們要(•₽λ≥yào)緊緊圍繞建設華夏曆史文(wén)明(míngγ♥σε)傳承區(qū)的(de)主題,把中原經濟區(qū)建設與加快(₹₹∞kuài)公共文(wén)化(huà)服務體(tǐ)系有(yǒu)↔↑✘☆機(jī)地(dì)結合起來(lái),借中原經濟區(qū÷γ∞)的(de)發展契機(jī),努力建立具有(yǒu)中原特質的(φ×de)公共文(wén)化(huà)服務體(tǐ)系,讓人(rén∑₩✔♥)人(rén)享受文(wén)化(huà)發展∏Ω©成果。